 三十六万五千天 |
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| 三十六万五千天 他是一粒尘埃.她也是.在我们生存的这个星球上,并存着无数个世界.有人类世界,有植物世界有空气世界,有水的世界....我们的这个主人公,属于尘埃世界.在地球上,尘埃世界和人类世界有着最密切的关系.你居住得房间里,有无数亿粒尘埃和你为伴.当阳光射进你的房间时,你会看见泛着亮光的尘埃缓慢而优美的在空中盘旋,像宇宙里的星河.尘埃的寿命极长,它们可能在空中飘浮数世纪.在你的家里,可能飘浮着秦始皇统一中国时兵器相撞产生的金属碎末,也可能有美国首届总统华盛顿宣读翻搞时从光滑纸面上脱落得微小黏土粒子.从这个角度数,我们每个人的住所都是一座珍贵文物博物馆.我们的房间里汇集着我们这个星球的全部历史 |
| 第三十六期 |
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| 简 报第三十六期新津县疾病预防控制中心 二OO六年九月四日新津县二00六年八月腹泻症状监测情况据我县21个疫情网报单位报告,2006年8月7日至9月3日我县门诊病人总数为31796人次,较上月下降28.569%;腹泻病人总数为189人,较上月下降6.90%,腹泻病人总数占门诊总数0.59%.肠道传染病47例,其中菌痢1例,感染性腹泻46例,无霍乱病例.(见附表1)部分网报医院仍然存在不同程度的缺报(见附表2).与国家报病网比较,邓双卫生院,县人民医院,金华卫生院的感染性腹泻病例共12例未在国家网中报告;血防医院的3例感染性腹泻病例未在症状监测报告网中反应.本月腹泻病例较上月有所增加,各腹泻门诊 |
| 第三十六章 |
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| 第三十六章 子宫内膜异位症状和子宫腺肌病一,名词解释1,子宫内膜异位病(endometriosis) 2,假孕方法二,填空题1,凡育龄妇女有继发性痛经进行性加重和不孕史,盆腔检查时扪及盆腔内有触痛结节或子宫旁有不活动的囊性包块,即可初步诊断为 .但临床上尚需借助下列辅力检查,① ;② ;③ .特别是 和 方能最后确诊和确定期别.2,目前临床上采用的性激素疗法如下:① ;② ;③ ;④ ;⑤ ;三,选择题A1型题1,子宫内膜异位症的发病率近年:A,增高 B,下降 C,无变化 D,明显下降 E,明显增高2,异位子宫内膜可出现在身体不同部位,其中最常见下:A,宫骶韧带 B,直肠子宫凹 C,卵巢 D |
 第三十六章 |
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| 第三十六章 甲状腺激素及抗甲状腺药河医科大学基础医学院药理教研室 教师:黎燕峰概 述甲状腺激素有哪些功能 分泌过多或分泌不足将对机体产生什麽影响 甲状腺激素是维持机体正常代谢,促进生长发育所必需的激素.分泌过多或过少均可导致机体代谢紊乱,引起疾病―甲状腺功能亢进症或甲状腺功能减退症.一,甲状腺激素二,抗甲状腺药 硫脲类 碘及碘化物 放射性碘 β-受体拮抗药本章学习的药物 治疗甲状腺功能异常的药物有哪些 Anti-Thyroid drugsThyroid hormonesThioureasIodidesRadioiodineβ Adrenoceptor blocking agents 人 |
 第三十六章 |
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| 1 第三十六章 其他病证 第一节 上胞下垂 上胞下垂是因先天不足或后天气虚不能上提,血虚不能养筋,或风邪中络而致,以上睑提举无力或不能抬起以致睑裂变窄,遮盖部分或全部瞳神的一种眼病,即上睑下垂. [诊断] 1 上胞下垂,消除额肌作用,两眼自然睁开向前平视时,上胞遮盖黑睛上缘超过黑睛的1/3者. 2 患者视物时,呈仰头,眉毛高耸,额部皱纹加深等特殊姿势. 3 单侧上胞下垂者,可伴有其他眼外肌麻痹,目偏视,视一为二,瞳神散大. 4 上胞下垂,朝轻暮重,神疲乏力,劳累后加重.作新斯的明试验阳性者,为重症肌无力的眼部表现. [辨证论治] 1 命门火衰,脾阳不足 症状:自幼双眼上胞下垂,无力抬举,视物时 |
| 第三十六章 |
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| 第三十六章胰岛素及口服降糖药武汉大学医学院药理学系糖尿病 发病率在全球范围内呈上升趋势,成为全世界发病率和死亡率最高的疾病之一; 病因与免疫功能紊乱,遗传,环境等因素的改变有关; 分类Ⅰ型(insulin-dependent diabetes mellitus, IDDM) 自身免疫性疾病 0 β细胞破坏,胰岛素分泌缺乏Ⅱ型(non-insulin-dependent diabetes mellitus, NIDDM) β细胞功能低下,胰岛素相对缺乏,胰岛素抵抗(INR)糖尿病治疗方法及展望 Ⅰ型糖尿病 普通胰岛素替代疗法(猪,牛胰岛素注射) 普通胰岛素结构改造(猪胰岛素β 链第30位的丙氨 |
| 第三十六章 |
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| 第三十六章 β-内酰胺类抗生素 β-内酰胺类抗生素(β-lactam antibiotics)是指化学结构中含有β-内酰胺环的一类抗生素. 特点 杀菌剂 毒性低 品种多 临床疗效好分类: 青霉素类 头孢菌素类 非典型 β-内酰胺类抗菌机制 抑制细菌细胞壁的合成.第一节 青霉素类基本结构 由母核6-氨基青霉烷酸(6-APA)及侧链(R-CO-)组成,6-APA中的β-内酰胺环是维持抗菌活性的最基本结构.侧链上的 R接上不同基团,就形成了各种半合成青霉素类.按照其来源分 天然青霉素 人工半合成青霉素一,天然青霉素青霉素 是从青霉菌培养液中提取,培养液中含有F,G,X,K和双氢F五种成分.青霉素G |
| 药理学教案首页:第三十六章 |
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| 药理学教案首页:第三十六章课程名称药理学年 级03级专业,层次药学本科教 员俞腾飞专业技术职务教授授课方式(大,小班)大班学时2授课题目(章,节) 第三十六章 β-内酰胺类抗生素基本教材或主要参考书李端. 《药理学》(人民卫生出版社,2003年)库宝善.《药理学》(北京大学医学出版社,2004年)金有豫 《药理学》(人民卫生出版社,2001年)杨宝峰 娄建石M《药理学》(北京大学医学出版社,2003年)5.Goodman and Gilman,s《The Pharmacological Basis of Therapeutics》(10thed,2000) 6.Katzung BG ed《Ba |
| 九十六学年度第一学期校外奖学金公告(三) |
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| 九十六学年度第一学期校外奖学金公告(三) 1,索表及申请地点:学务处生活辅导组(野声楼一楼YP104室) 2,有 * 记号为自行办理;有 # 记号为包括各大专院校全部名额编号奖 学 金 名 称名 额每名金额申 请 资 格应 缴 表 件申请截止日期*10教育部性别平等教育硕博士论文奖助博士班#2硕士班#5伍万元三万元1.硕博士研究生,以性别平等教育议题进行相关研究之论文,并於二年内通过论文口试取得学位者2.未申请其他经费补助1.申请书(可上网下载www.edu.tw/ 单位介绍/训育委员会/行政规则/)2.研究论文一式六份3.相关学位证明文件一式六份96年8月31日迳寄:台北市中山南路5号 「教 |
| 中国医药大学附设医院儿科部九十六年三月份医师值班表 |
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| 中国医药大学附设医院儿科部九十六年三月份医师值班表主治医师行政总医师谢欣洋(2) 948003教学总医师张至丰(1) 947002研究医师 庄子瑶(3) 940015沈贞俐(4) 940012陈弘欣(5) 940013住院医师R3 张雪峰(b) 940022陈铭杰(f) 940027谢宗学(g) 940028杨佳0(d) 940025R2 林湘瑜(i) 940030周怡伶(j) 940018翁德甫(l) 940029李佳盈(m) 940031彭义钦(n) 940026R1蔡政国(o) 940032刘玲君(r) 940033蔡维伦(p) 940021林明霞(q) 940010戴怡佩(s) 940 |
| 南投县私立三育高级中学九十六学年度国一新生报名须知 |
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| 南投县私立三育高级中学九十六学年度国一新生报名须知报名日期:即日起至各班额满为止报名资格:应届国小毕业生报名地点:本校注册组―555南投县鱼池乡鱼池村琼文巷39号报名表备索:请来电或至私立三育高级中学网站下载报名表http://www.taa.ntct.edu.tw/;或至本校大门索取.询问专线:电话(049)2897212 分机112~114 (注册组) 传真(049)2895931 电子信箱taaregister@yahoo.com.tw甲.应缴交资料:申请表乙份(请详细填写并贴上照片).近三个月内二0半身正面照片六张(背后请写上姓名).小五,小六之成绩证明正本(含学业,操行,综合表现成绩 |
| 第十六章 |
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| 第十六章 引起人类疾病的病毒第一节 流行性感冒病毒 流感病毒归属正粘病毒科,主要包括甲.乙.丙型流感病毒.一.生物学性状1.形态与结构 球形或丝状,球形颗粒的直径约80-120nm.由内到外分为三层.HA酯质双层RNAM蛋白NA(1)核心:RNA.核蛋白.RNA分8个节段,分别编码病毒的7种结构蛋白(PB1, PB2, PA, HA, NA, NP 和 Membrane Protein)和三种非结构蛋白 ( NS1, NS2 和 infection cell proteins)(2)M蛋白(3)包膜:HA NA2.培养特性及抵抗力3.抗原与分型 1)内部抗原 M NP PB1 PB2 PA |
| 第十六章 |
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| 第十六章 学术团体,教学培训及科学研究综 述1979年4月及1989年3月,扬州市先后成立防痨协会和预防医学会,依靠学术团体及有关职能部门,积极开展学术交流,科学研究和教学培训.1991～2002年,在队伍素质,业务水平,新技术新项目引进以及学术论著,专题调查方面等都取得长足进步,在预防医学领域和卫生防疫工作中发挥了很好的作用,赢得社会认同,并有36位同志被省以上学术团体聘任.第一节 学术团体 一,扬州市预防医学会【组织状况】 扬州市预防医学会是全市预防医学(包括卫生监督监测,疾病控制,卫生检验,爱国卫生,卫生教学,妇幼保健,皮肤病防治,健康教育)工作者和相关单位自愿结合而成,并依法登记的法人 |
| 第十六章 |
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| 第十六章 眼视光学 郭庆 第一节 眼球光学1.眼屈光系统组成: 角膜,房水, 晶状体和玻璃体.2.眼的屈光: 光线进入眼的光学系统,在视网膜黄斑部成像称为眼的屈光.5.屈光度的形成人眼总屈折力的大小是由各屈光要素 的代数和.例如: 中+中+中+中=正视眼 高+高+低+低=正视眼 高+高+高+高=近视眼 低+低+低+低=远视眼6.眼屈光系统的光学常数眼轴长度 24mm眼总屈光力(静止时)+58.64D7.简化眼: 眼睛是一个复杂的光学系统,结点用人眼来研究眼的屈光比较困难,因此将人眼简化.定义: 可将屈光系统简化为单一球 面屈折,并大致保存有原光学 性的简单屈光系统称简化眼.三对基点: |
| 第十六章 |
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| 第十六章 高温与低温损伤 【目的要求】 1. 掌握:烧死的形态学改变;中暑死形态学变化;冻死的过程及死亡机理,冻死的形态学变化. 2. 熟悉:烧死的法医学鉴定;中暑死亡的鉴定;冻死的法医学鉴定. 3. 了解:烧伤与烧死的统计资料,烧伤的程度判断与面积估算,高温所致的全身反应,临床分类与遗留情况;中暑发生的条件,中暑的病理生理改变与临床表现;冻伤的程度及面积,低温所致的病理生理改变及临床表现. 【教学内容】 第一节 烧伤与烧死 一,概述 二,烧伤严重程度的估计 三,烧死尸体的形态学改变 四,烧死的法医学鉴定 第二节 中暑死 一,中暑发生的条件 二,中暑的发生机制与临床表现 三,中暑死亡的形态学改 |
| 第十六章 |
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| 第十六章 肝功能不全【学习要求】掌握肝功能不全和肝功能障碍的概念.掌握肝枯否细胞与肠源性内毒素血症的关系.掌握肝性脑病的概念.掌握肝性脑病发病机制中的氨中毒学说,假性神经递质学说,氨基酸不平衡学说和GABA学说.熟悉肝细胞损害所致代谢障碍的类型和机制.熟悉肝性腹水的发生机制.熟悉肝星形细胞与肝纤维化的关系.熟悉肝性脑病的影响因素.了解肝窦内皮细胞,肝脏相关淋巴细胞与肝功能障碍的关系.了解肝性脑病的分类与分期.了解肝性脑病发生机制中的其他神经毒质的作用.了解肝性脑病防治的病理生理基础.了解肝肾综合征的发病机制.【复习题】一,选择题A型题1.引起病毒性肝细胞损伤的主要因素是影响肝合成代谢,损伤肝细 |
| 第十六章 |
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| 459 第十六章 泌尿外科疾病 第一节 泌尿生殖系感染 肾结核 【 病史采集 】 1. 尿频,尿急,尿痛,血尿,脓尿程度,发病时间长短,是否呈进行性加重; 2. 有否身体其它部位结核病史; 3. 治疗经过及反应. 【 体格检查 】 肾结核只有10%左右有局部体征,表现为肾区可触及肿大的肾脏,肾区叩痛,压痛. 【 辅助检查 】 1. 尿常规检查,可见红细胞,白细胞; 2. 24小时尿找抗酸杆菌,阳性率60%～70%,尿结核菌培养; 3. 肾功能测定:包括血清尿素氮检查,酚红试验等; 4. 特殊检查:行泌尿系B超,KUB,IVP检查,双肾CT检查,膀胱镜检查,必要时行大剂量IVP检查. 【 诊断与 |
| 第十六章 |
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| 第十六章 肾功能不全(renal insufficiency, RI)肾脏的生理功能 维持机体内环境稳定 排泄废物毒物:调节水电平衡:调节酸碱平衡:调节血压内分泌功能: 肾素(renin),促红素(EPO),PGs, 活性VitD等 当各种病因引起肾功能严重障碍时,人体内环境就会发生紊乱,其主要表现为代谢产物在体内蓄积,水,电解质和酸碱平衡紊乱,并伴有尿量和尿质的改变以及肾脏内分泌功能障碍引起一系列病理生理变化,这就是肾功能不全. 根据发病的急缓和病程长短分为: 急性肾功能不全(ARI) 慢性肾功能不全(CRI) 第一节 急性肾功能不全(acute renal insufficiency, |
| 第十六章 |
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| 第十六章 眼视光学第一节__ 眼的屈光与调节 一.眼的屈光状态 1,屈光的含义: 外界物体发出或反射出来的光线,经过眼的屈光系统将产生折射,在视网膜上形成清晰缩小的倒像,这种生理功能称为眼的屈光.2,眼的屈光系统:角膜,房水,晶状体和玻璃体3,屈光力的单位是屈光度(D). 角膜的屈光力为43D 晶状体屈光力为19D 二,眼的调节与集合1,调节:眼球具有自动改变屈光力的能力,使来 自近处散开光线在视网膜上形成焦点.眼球的这 种调节焦点距离的能力称为眼的调节作用 (晶状体,睫状肌).2,集合:调节时,双眼内转,瞳孔缩小,称为 集合.三,正视眼与屈光不正1,正视眼: 眼球在调节松弛的状态下,平行光经 |
| 第十六课 |
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| 第十六课 近视眼与配镜-----体育与健康成都三十八中崔晓章一,教学目的:1.通过图片观察知道视力的重要性,认识眼睛对人体的作用.2.运用生活中的用眼现象,让学生比较和理解用眼知识.3.分析近视眼形成机理,了解近视眼形成的原因.4.掌握近视眼的预防措施,知道配镜一般常识.三,教学重点:近视眼的预防三,教学难点:近视眼的形成机理四,教学过程:序言:眼睛是人们认识世界,获取信息的 重要器官.眼睛和其他身体器官一 样,处在发育过程中.人人都需要 有一双明亮的眼睛.人们常说:"眼 睛是心灵的窗户". (一),眼睛描述及作用:1.提问:请学生谈谈所知眼睛描述的语 言 2.总结:教师点评学生的发言3.看 |
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