 推拿学教案 |
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| 推拿学教案第 次课 授课时间 年 月 日 教案完成时间: 年 月 日 课程名称推拿学年级2003级专业,层次针推本科教 员戴春玲专业技术职 务副教授授课方式(大,小班)小班学时1授课题目(章,节)第三篇治疗篇第十章内妇五官科疾病第二节胃脘痛基本教材或主要参考书推拿学推拿手法学推拿治疗学中国推拿教学目的与要求1,掌握胃脘痛的临床表现,分型及治疗2,熟悉胃脘痛的概念,病因,病机.大体内容与时间安排,教学方法概念:胃脘痛是指以上腹部经常发生疼痛为主症的一种消化道病症.相当于现代医学的急慢性胃炎,胃十二指肠溃疡病,胃神经官能症,胃痉挛等消化系统疾患.常因饮食不节或精神刺激而发病. 2分钟病因病机:病邪 |
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| 推拿学教案第 次课 授课时间 年 月 日 教案完成时间: 年 月 日 课程名称推拿学年级2003级专业,层次针推本科教 员翟 伟专业技术职 务副教授授课方式(大,小班)小班学时2授课题目(章,节)第三篇治疗篇第九章骨伤科疾病第二节颈椎病基本教材或主要参考书推拿学推拿手法学推拿治疗学中国推拿教学目的与要求1,掌握颈椎病的临床表现,分型及治疗2,熟悉颈椎病的概念,病因,病机.大体内容与时间安排,教学方法概念:指颈椎间盘退行性变,及其继发性椎间关节退行性变所致脊髓,神经根,椎动脉,交感神经等邻近组受累而引起的相应临床症状和体征.又称颈肩综合征或颈椎综合征等.常在中年以后发病,男多于女.2分钟病因病机 |
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| 推拿学教案第 次课 授课时间 年 月 日 教案完成时间: 年 月 日 课程名称推拿学年级2003级专业,层次针推本科教 员翟 伟专业技术职 务副教授授课方式(大,小班)小班学时1授课题目(章,节)第三篇治疗篇第九章骨伤科疾病第二节腕管综合征基本教材或主要参考书推拿学推拿手法学推拿治疗学中国推拿教学目的与要求1,掌握腕管综合征的临床表现,分型及治疗2,熟悉腕管综合征的概念,病因,病机.大体内容与时间安排,教学方法概念:是正中神经在腕管内受压引起的一些列症候群.又称迟发型正中神经麻痹.【易发人群】好发于女性,常见年龄为30―60岁,【易发部位】腕管部,单侧多见.2分钟病因病机:任何使腕管容积减少, |
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| 推拿学教案第 次课 授课时间 年 月 日 教案完成时间: 年 月 日 课程名称推拿学年级2003级专业,层次针推本科教 员翟 伟专业技术职 务副教授授课方式(大,小班)小班学时1授课题目(章,节)第三篇治疗篇第十章内妇五官科疾病第二节月经不调基本教材或主要参考书推拿学推拿手法学推拿治疗学中国推拿教学目的与要求1,掌握月经不调的临床表现,分型及治疗2,熟悉月经不调的概念,病因,病机.大体内容与时间安排,教学方法概念:月经不调是指月经周期,经期,经量,经色,经质等发生改变,并伴有其他症状的一种妇科疾病.常见的有经行先期,经行后期,经行先后无定期,月经过多,月经过少等.2分钟病因病机:寒邪凝滞,肝郁 |
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| 推拿学教案第 次课 授课时间 年 月 日 教案完成时间: 年 月 日 课程名称推拿学年级2003专业,层次针推本科教 员敖有光专业技术职 务讲 师授课方式(大,小班)小班学时1授课题目(章,节)第三篇治疗篇第十一章小儿推拿第二节各论(咳嗽)基本教材或主要参考书推拿学推拿手法学推拿治疗学中国推拿教学目的与要求1,掌握咳嗽的临床表现,分型及治疗2,熟悉咳嗽的概念,病因,病机.大体内容与时间安排,教学方法概念:咳嗽是肺脏疾病的主要症状之一,为临床所常见,多种疾病如感冒,肺炎均可引起咳嗽.2分钟病因病机:本病常由于外感和内伤引起.5分钟临床表现:1.外感咳嗽 咳嗽,流涕,恶寒,头痛,苔薄,脉浮.如为风 |
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| 推拿学教案第 次课 授课时间 年 月 日 教案完成时间: 年 月 日 课程名称推拿学年级2003级专业,层次针推本科教 员翟 伟专业技术职 务副教授授课方式(大,小班)小班学时3授课题目(章,节)第三篇治疗篇第十章内妇五官科疾病第二节中风后遗症基本教材或主要参考书推拿学推拿手法学推拿治疗学中国推拿教学目的与要求1,掌握中风后遗症的临床表现,分型及治疗2,熟悉中风后遗症的概念,病因,病机.大体内容与时间安排,教学方法概念:中风是由于气血逆乱引起风,火,痰,瘀痹阻脑脉或血溢脑脉之外的一种急重病症,包括现代医学的脑出血,脑血栓,脑栓塞,蛛网膜下腔出血等脑血管意外疾病.中风急性期过后,患者仍留有偏瘫, |
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| 推拿学教案第 次课 授课时间 年 月 日 教案完成时间: 年 月 日 课程名称推拿学年级2003级专业,层次针推本科教 员戴春玲专业技术职 务副教授授课方式(大,小班)小班学时1授课题目(章,节)第三篇治疗篇第十章内妇五官科疾病第二节头痛基本教材或主要参考书推拿学推拿手法学推拿治疗学中国推拿教学目的与要求1,掌握头痛的临床表现,分型及治疗2,熟悉头痛的概念,病因,病机.大体内容与时间安排,教学方法概念:头痛是临床常见症状之一,由多种原因引起,可单独出现,亦可兼见于多种疾病中,其中外感头痛,内伤头痛及颈源性头痛,偏头痛等适宜用推拿治疗.2分钟病因病机:外感头痛,内伤头痛及颈源性头痛5分钟临床表现 |
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| 推拿学教案第 次课 授课时间 年 月 日 教案完成时间: 年 月 日 课程名称推拿学年级2003级专业,层次针推本科教 员翟 伟专业技术职 务副教授授课方式(大,小班)小班学时1授课题目(章,节)第三篇治疗篇第十章内妇五官科疾病第二节近视基本教材或主要参考书推拿学推拿手法学推拿治疗学中国推拿教学目的与要求1,掌握近视的临床表现,分型及治疗2,熟悉近视的概念,病因,病机.大体内容与时间安排,教学方法概念:在不使用调解器的情况下,5米外的平行光线在视网膜前聚集成焦点,而视网膜上的物像模糊不清,这一屈光状态称为近视眼.可分为轴性近视,屈光性近视和假性近视.按近视程度又可分为轻度近视,中度近视和高度近 |
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| 推拿学教案第 次课 授课时间 年 月 日 教案完成时间: 年 月 日 课程名称推拿学年级2003级专业,层次针推本科教 员戴春玲专业技术职 务副教授授课方式(大,小班)小班学时1授课题目(章,节)第三篇治疗篇第十章内妇五官科疾病第二节失眠基本教材或主要参考书推拿学推拿手法学推拿治疗学中国推拿教学目的与要求1,掌握失眠的临床表现,分型及治疗2,熟悉失眠的概念,病因,病机.大体内容与时间安排,教学方法概念:失眠又称不寐,是指以经常不能获得正常睡眠为特征的一种常见病症,轻者难以入寐,或时寐时醒,或睡中易醒,醒后不能再寐;重者彻夜不能入寐.本病可单独出现,亦可与头痛,健忘,眩晕,心悸等症同时出现.本病 |
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| 推拿学教案第 次课 授课时间 教案完成时间: 课程名称推拿学年级2003级专业,层次针推本科教 员翟 伟专业技术职 务副教授授课方式(大,小班)小班学时0.5授课题目(章,节)第二篇基础篇第八章推拿手法第一节基本手法(点法)基本教材或主要参考书推拿学推拿手法学中国推拿教学目的与要求1,掌握点法的动作要求,临床运用及操作.2,熟悉手法的定义.大体内容与时间安排,教学方法定义:用拇指或中指指峰,或中指,食指,拇指屈曲后的近侧指间关节的突起部为着力点,用重力按压人体深层组织的手法,谓之按点法或称点法.按其着力部位不同,又分别称为拇指点法,中指点法和指节点法.5分钟本法是一种强刺激手法,施术时术者往往 |
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| 推拿学教案第 次课 授课时间 教案完成时间: 课程名称推拿学年级2003级专业,层次针推本科教 员翟 伟专业技术职 务副教授授课方式(大,小班)小班学时0.5授课题目(章,节)第二篇基础篇第八章推拿手法第一节基本手法(平推法)基本教材或主要参考书推拿学推拿手法学中国推拿教学目的与要求1,掌握平推法的动作要求,临床运用及操作.2,熟悉手法的定义.大体内容与时间安排,教学方法定义:拇指外展与四指垂直,以手掌及拇指桡侧缘着力,在施术部位上沿直线作来回的手法,称平推法,亦称掌推法.2分钟本法在向前推去时用实力,而往回推至原位时用虚劲.整个动作要舒展,操作路线要拉长,在发力动作时,呼吸要自然,切忌屏气. |
| 推拿学教案 |
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| 推拿学教案第 次课 授课时间 年 月 日 教案完成时间: 年 月 日 课程名称推拿学年级2003专业,层次针推本科教 员敖有光专业技术职 务讲 师授课方式(大,小班)小班学时1授课题目(章,节)第三篇治疗篇第十一章小儿推拿第二节各论(发热)基本教材或主要参考书推拿学推拿手法学推拿治疗学中国推拿教学目的与要求1,掌握发热的临床表现,分型及治疗2,熟悉发热的概念,病因,病机.大体内容与时间安排,教学方法概念:发热即体温异常升高,是小儿常见的一种病症.发热可见于多种急,慢性疾病中,临床上一般分为外感发热,肺胃实热,阴虚内热三种.外感发热,一般是指感冒而言,但某些急性传染病初起也可见到.2分钟病因病机 |
| 推拿学教学大纲 |
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| 推 拿 学 教 学 大 纲编写人 翟伟内蒙古医学院中蒙医学院针推骨伤系推拿教研室推拿学教学大纲教学安排和课时分配表:序号教 学 内 容 讲课时数练习,见习时数总时数概论第一章 推拿学发展源流 推拿学的特点2222基础篇第三章 推拿的作用原理和治疗原则22第四章 经络与腧穴22第五章 解剖与生理2020第六章 生物力学88第七章 推拿功法44第八章 手法3232第三篇第九章 骨伤科疾病1616第十章 内妇五官科疾病1010第十一章 小儿推拿1010合计108108课堂讨论和临床见习:根据教学进度结合实际情况可安排1~3次课堂讨论,采取病案分析,带病人上课堂或模拟病人等方式适当安排1~4次临床见习 |
| 针灸推拿学专业硕士点简介 |
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| 针灸推拿学专业硕士点简介我院针灸学专业研究生教育始于1979年,是我院最早经国务院批准为硕士授予权的三个学科之一,20多年来先后为国家培养了近百名硕士研究生,其中30多名考取北京,上海,广州,成都等地的博士生,博士后,现都已成为全国各地医,教,研的中坚力量.经过二十多年的不懈努力,我院针灸学专业已经拥有一支师资力量雄厚导师队伍,研究生教育各方面都取得明显进步和发展,科研和教学条件不断改善,从而保证了研究生培养目标的实现.一,学术队伍(一),学术梯队情况 师资队伍规模适度,结构合理.我系现有在编专任教师8人.目前专任教师中教授 6人,副教授2人,高级职称比例为 100%.专任教师队伍的平均年龄为 |
| 2005级福建省乡村中医针灸推拿学复习题 |
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| 2005级福建省乡村中医《针灸推拿学》复习题一,复习题1.肩关节周围炎, 肩峰下滑囊炎,冈上肌肌腱炎,肱二头肌短头损伤,肱二头肌长头腱鞘炎诊断与鉴别诊断.2.颈椎病诊断,分型,治疗.与落枕鉴别.3.腰椎间盘突出症诊断,鉴别诊断与治疗.4.一指禅法,扳法,拿法,捏法,滚法,搓法,推法等操作要求.乡村中医针灸学复习题牙痛,瘾疹,胎位不正,便秘,胃痛,面瘫,腰痛,落枕,中风,痹证,头痛针灸穴位特定穴理论.(五输穴,八会穴,募穴,下合穴等)电针主治,三种波适应症.灸法分类及作用.得气概念(感觉).进针方法.补泻手法操作.常用经外奇穴作用.二,模拟试卷一,针灸部分A型题(最佳选择题)试题结构:一个题干, |
| 关于2004针灸推拿学专业(针推方向)毕业临床实习通知 |
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| 关于2004针灸推拿学专业(针推方向)毕业临床实习通知各位2004级同学:暑期将至,你们可以利用休息时间,自行联系毕业临床实习单位,学院对实习医院的要求如下:1,实习医院是杭州市市区以外的医院;2,实习医院的等级要在二甲以上(包含二甲);3,实习医院科室要齐全;针灸推拿专业针灸推拿方向的同学联系的实习医院必须要有以下科室:针灸科门诊加病房推拿科门诊中医内科门诊加病房西医内科(含神经内科)门诊加病房骨伤科门诊加病房和放射科 医学美容方向,康复治疗学专业的同学由学院统一安排,原则上不统一自行联系.院学生办2007年7月3日 |
 推拿培训 |
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| 推拿培训烟台东方按摩学校与针灸推拿学校联合长年招生 培训中医推拿 针灸 火罐 刮痧师 保健按摩师 足疗师 修脚师等专业 学校已培训近四千余名按摩师 结业后经考核签发全国通用职业资格证书 出国有效 持证可办营业执照 学校推荐就业 学员报名前先试听后交费 切莫误入非法办学处 电话 寻物启事 事后必有重谢 联系电话 联系人 王先生精校 精修 精加工各种汽车传动轴 经营零配件 地址 芝罘区环海路 号 长城宾馆北 米路东 电话 老赵校传动轴店治便秘有别于传统的泻药 它能提高大肠的蠕动能力 彻底治好 治失眠不像安眠药那样抑制神经 它能增强神经传导 提高睡眠质量 治高血压 高血糖的药品伤肾 久服 |
| 推拿治疗学 |
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| 推拿治疗学(供针灸推拿专业五年制本科使用)前 言《推拿治疗学》是中医学的组成部分之一,在中医临床中占有重要的地位,是针灸推拿专业的主要临床课之一,学生在掌握中医学基础理论及针推专业的基础课的基础上,进行本课程的学习.《推拿治疗学》是研究中医推拿治疗原理及治疗方法的一门学科,通过本课程的学习,要求学生能达到:1.掌握《推拿治疗学》的定义和研究治疗范围.2.掌握推拿治疗的作用原理与治疗补泻.3.熟悉推拿治疗名称考及常用介质与热敷.4.熟悉推拿治疗原则与治疗八法.5.掌握成人与小儿常见病症的临床表现与推拿治疗.6.掌握小儿推拿治疗的常用穴位.7.了解常见病症的病因病机,注意事项与治疗须知.8.了解现 |
 推拿基础知识 |
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| 第一章 推拿基础知识 第一节 推拿的概述 一,推拿的概念 (一)推拿的定义 推拿又称按摩,是以人体的手,肘,足或器械,主动或被动地使用一定的手法,作用于身体的特定部位,通过"推而行气血,摩而顺其气,拿而舒其筋,按而调其经,点而理其络,揉而活其血"等产生的物理作用,改变人体的特定部位或全身的生理病理过程,从而达到防病,治病,保健之目的的一种方法. (二)推拿的分类1.医疗推拿:常见病推拿;急症的推拿. 2.运动推拿:局部的推拿;全身推拿.3.美容推拿:面部美容推拿;全身健美推拿.4.保健推拿:局部推拿;全身推拿. 5.情景推拿:夫妻推拿;美发推拿.(三)推拿的手法要求(十字诀)1.有力:推拿须具 |
| 推拿基本技能 |
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| 第二章 推 拿 基 本 技 能第一节 摩 擦 类 手 法摩 擦 类 手 法:以指,掌或肢体的其他部位在体表做直线或环形移动称为摩擦类手法.本类手法主要包括推法,抹法,摩法,擦法,搓法等. 一,分法 1.定义:以手掌或手指在施治部位反向而行分开的手法,称为分法.二,合 1.定义:双手指掌螺纹面,从两个不同的方向,位置相对应地向同一中心汇拢合之,称合法. 三,推 1.定义:用指,掌或肘着力于机体的一定部位,做单方向的直线移动称为推法. 2.特点:单向直线.3.操作要点:1)着力部位要紧贴于体表,推动时用力要平稳着实,速度宜缓慢,做到轻而不浮,重而不滞.2)按摩时可使用介质,以利操作,并能增强作 |
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