 微循环的特点 |
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| 微循环的特点: 低,慢,大,变; 影响静脉回流因素: 血量,体位,三泵(心,呼吸,骨骼肌); 激素的一般特征: 无管,有靶,量少,效高; 糖皮质激素对代谢作用: 升糖,解蛋,移脂; 醛固酮的生理作用: 保钠,保水,排钾等等. 植物性神经对内脏功能调节 交感兴奋心跳快,血压升高汗淋漓, 瞳孔扩大尿滞留,胃肠蠕动受抑制; 副交兴奋心跳慢,支气管窄腺分泌, 瞳孔缩小胃肠动,还可松驰括约肌. 生物化学 人体八种必须氨基酸(第一种较为顺口) 1."一两色素本来淡些"(异亮氨酸,亮氨酸,色氨酸,苏氨酸,苯丙氨酸,赖氨酸,蛋氨酸,缬氨酸). 2."写一本胆量色素来"(缬氨酸,异亮氨酸,苯丙氨酸,蛋氨酸,亮氨 |
 研究糖尿病对皮肤微循环的影响 |
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| 研究糖尿病对皮肤微循环的影响 杨永健 台大医院 外科部 整形外科 Purpose: The purpose of this study is to investigate the effect of diabetic mellitus on the skin microcirculation. - Materials and Methods: 19 patients with diabetic ulcers, 31 diabetic patients without ulcers and 31 healthy patients were included in the study. With |
| 中国微循环2004年8月第8卷第4期 |
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| 中国微循环2004年8月第8卷第4期 201 文章编号:1007 - 8568(2004)04 - 0201 - 04睾酮与男性动脉粥样硬化董炳庆,杨军中图分类号:R543. 5文献标识码:A作者单位: 264000山东烟台,青岛大学医学院附属烟台毓璜顶医院心内科第一作者简介:董炳庆(1968 -),男,汉族,山东莱西人,主治医师,硕士研究生.主要研究方向:冠心病的临床研究. 心血管专辑 男性人群心血管疾病患病率明显高于女性,即使考虑到其他疾病危险因子,男性性别仍是一个独立的心血管疾病危险因子,这提示雄激素与心血管疾病存在有一定的关系1 .流行病学调查已经证实,男性冠心病患者血浆睾酮水平较正常 |
| 中国微循环2005年4月第9卷第2期 |
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| 中国微循环2005年4月第9卷第2期作者单位!650051云南省昆明市延安医院第一作者简介!赵晚霞"1955-#$女$汉族$山西沁县人$主管技师%从事神经电生理和微循环检查工作%过敏性紫癜(HenochSch!nleinpurpura,HSP)为儿科常见疾病$目前公认的病因为多因素作为过敏源引起患儿自身免疫反应$其中感染(细菌&病毒&支原体&溶血性链球菌&寄生虫等'是常见的致敏因素%近年来的临床研究发现此病在发病前1~3周内大多数患儿有上呼吸道感染史[1]%从我院儿科住院确诊治疗的各型HSP患儿中筛选出发病前确有上呼吸道感染史的42例并经甲襞微循环检查$与机内设置的健康儿童甲襞微循环指标进行对 |
| 复方丹参滴丸对老年冠心病微循环的影响 |
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| 复方丹参滴丸对老年冠心病微循环的影响江苏省钟山干部疗养院(南京 210014)谭嘉宁 复方丹参滴丸是目前用于临床治疗心脑血管疾病中一种新型纯中药滴丸剂.经实验研究及临床应用证明:该药具有扩张冠状血管,增加冠脉流量,舒张血管平滑肌,降低心肌耗氧量,防治心肌缺血,抗血小板表面活性及聚集作用.为此,近年来我们采用复方丹参滴丸治疗老年冠心病,并且观察该药对老年冠心病微循环的影响,现将结果报道如下.1资料与方法1.1资料选择符合 1977年 W H O制定老年冠心病诊断标准住院病人32例,其中男性27例,女性5例;年龄68～84岁,平均年龄 72岁;合并高血压病 19例,糖尿病 8例,脑血栓后遗症5例. |
| 复方丹参滴丸治疗糖尿病引起的微循环障碍的治疗作用 |
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| 复方丹参滴丸治疗糖尿病引起的微循环障碍的治疗作用 2002-08-08 复方丹参滴丸是由丹参,三七,冰片经过科学方法提取其有效成分(丹参素,三七皂甙)而制成的具有高分散度和易吸收的新型制剂.通过糖尿病患者应用复方丹参滴丸治疗前后甲襞循环变化,观察复方丹参滴丸对糖尿病患者微循环障碍的疗效.选择38例老年糖尿病患者应用复方丹参滴丸进行为期3个月的治疗,观察其治疗前后甲襞微循环的变化.现报道如下.1 资料与方法1.1 病例选择 38例病例均为某院1997年9月至1999年10月住院或门诊的老年糖尿病人.其中男20例,女18例,年龄51～65岁,病程3～15年,伴心血管疾病的15例,伴脑血管疾病的1 |
| 硬膜外阻滞加抗栓酶治疗血栓闭塞性脉管炎甲襞微循环临... |
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| 硬膜外阻滞加抗栓酶治疗血栓闭塞性脉管炎甲襞微循环临床观察 吉林大学第四临床医院 麻醉科 胡丽君 李波 罗童心 邮编:130011 目的:血栓闭塞性静脉炎是我们北方多发性疾病,是一种慢性进行性动脉和静脉同时受累的血管病.多侵犯中,小动脉和静脉,以下肢多见.由于血管腔发生闭塞,局部缺血而导致剧痛,肢体末端溃疡,坏死,严重影响人们的健康.我们自1990年至2003年对41例脉管炎病人选择了硬膜外阻滞加抗栓酶的治疗,采用甲襞微循环动态观察,用加权积分法对治疗效果进行判断. 方法:血栓闭塞性静脉炎41例,入院后,下肢以L2-3为穿刺点行硬膜外穿刺,分别向头侧置管3.5cm,实验剂量为1.5%利多卡因5m |
| 血液循环 |
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| 血液循环 教学目标 1.知识:体循环维持全身各部细胞的营养和气体交换;肺循环把静脉血经肺动脉送到肺部气体交换;冠状循环负责营养心肌,是体循环的一部分;血压.2.能力:学会测量血压;出血的初步护理;查阅有关冠心病的知识,培养学生收集资料的能力;设计问卷调查冠心病发病原因,学习问卷调查法;3.态度,价值观:通过科学史的学习,了解科学方法;了解冠心病的最新治疗方法,从而了解现代医学的迅猛发展,开阔思路. 教学重点,难点 体循环,肺循环:学生在初一动物部分已经学习过哺乳动物的血液循环,课前让学生画一画家兔的血液循环系统图.了解学生原有的知识,发现问题,在课堂上帮助学生解决.引言从学生已有的认识入手,由 |
| 血液循环 |
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| 血液循环知识目标 1,复述血液循环的概念 2,通过录像,VCD的演示,老师的讲述,使学生掌握体循环,肺循环的途径,血液成分的变化及意义 3,通过实际测量,使学生了解血压和脉搏的基本知识. 4,通过观察出血状况的录像,使学生了解出血护理的基础知识.能力目标 1,通过学习血液循环的途径,培养学生的观察能力及归纳,总结的思维能力. 2,通过分析血液循环的血液成分变化,培养学生的分析思维能力. 3,通过学习血压,脉搏,学会用血压计给同学测量血压及自己会测量脉搏,培养学生的自我保健意识. 4,通过对出血的初步护理方法的学习,使学生掌握紧急救护的一些方法. 5,查阅有关冠心病的知识,培养学生收集资料的能力 |
| 淋巴循环 |
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| 第四节 淋巴循环 教学目标 1.知识:淋巴的形成,淋巴循环,淋巴结可产生吞噬细胞,具有杀菌的作用;2.能力:淋巴结的变化是身体疾病的反映. 教学重点,难点 淋巴的形成. 教学过程设计 一,本课题建议授课时数为1课时.二,教学过程:引言:在前面几课中,我们学习了血液循环,除了血液循环外,人体还有淋巴循环,什么是淋巴循环 与血液循环有什么关系 这是本课讨论的主题.淋巴循环是血液循环的辅助.(一)组成淋巴系统是由淋巴管和淋巴结,脾,扁桃体等淋巴器官组成,淋巴管内流动着淋巴.示图:P.39,图Ⅳ-37淋巴管和淋巴结.1.淋巴管:淋巴流经的管道,起点是盲端,是最小的淋巴管,叫毛细淋巴管,它分布在全身的 |
 血液循环 |
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| 第四章 血液循环CHAPTER 4 BLOOD CIRCULATION邱春复 主讲心 脏 生__理 血液循环功能: 1.推动和运送血液 2.内分泌: 心脏―心钠素,心律失常肽等 血管―前列腺素I2,NO,内皮素等 第一节 心脏的生物电活动 一,心肌细胞的电活动二,心肌细胞的电生理特性三,体表心电图一,心肌细胞的电活动 (一)心肌细胞功能分类1.按自律性分类: (1)工作细胞:心房肌,心室肌.有兴奋性,传导性,收缩性,但无自律性. (2)特殊细胞: ①自律细胞:有兴奋性,传导性, 自律性,无收缩性. ②非自律细胞:有兴奋性,传导性, 无自律性和收缩. 心脏特殊传导系统: 窦房结 ↓ 房室交界 |
| 循环系统 |
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| 循环系统 1.心力衰竭的病因及诱因,病理生理,类型及心功能分级,临床表现,诊断及鉴别诊断,治疗. 2.急性左心衰竭的病因,发病机制,临床表现,诊断及鉴别诊断,治疗. 3.心律失常的分类.期前收缩,阵发性心动过速,扑动,颤动,房室传导阻滞及预激综合征的发病机制,临床表现,诊断(包括心电图诊断)和治疗(包括电复律,射频消融及人工起搏器的应用原则). 4.心脏骤停和心脏性猝死的病因,病理生理,临床表现及急救处理. 5.心脏瓣膜病(二尖瓣及主动脉瓣病变)的病因,病理生理,临床表现,诊断,并发症及防治措施+病理(分类,病因,发病机制,病理改变,合并症,结局). 6.心绞痛的分型,发病机制,临床表现,诊断 |
| 血液循环 |
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| 第五章 血液循环[ 试题部分 ]一,名词解释1,心肌自动节律性 2,窦性心律 3,房室传导阻滞 4,有效不应期5,心电图 6,心动周期 7,心率 8,舒张期9,射血前期 10,等容收缩期 11,射血期 12,等容舒张期13,充盈期 14,心音 15,心输出量 16,射血分数17,静息心指数 18,异长自身调节 19,心脏后负荷 20,等长自身调节21,心肌收缩能力 22,心力贮备 23,弹性贮器血管 24,交换血管25,容量血管 26,血压 27,脉压 28,动脉脉搏29,微循环 30,心血管活动的体液调节 31,减压反射 二,选择1,下列有关心动周期的错误叙述是.( )A.心动周期是指心脏 |
| 循环医学概论 |
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| 循环医学概论王宗伦 主任循环医学总论循环系统简介循环系统简介常见症状胸痛呼吸困难倦怠心悸头晕暂时意识丧失诊断流程病史理学检查视诊触诊叩诊听诊实验室检查诊断流程理学检查听诊诊断流程理学检查听诊诊断流程理学检查听诊诊断流程理学检查听诊心电图心律来源心律来源心律来源运动心电图二十四小时心电图心脏超音波同位素正子断层心导管循环医学个论冠心症冠心症危险因子高血压糖尿病高血脂吸烟心理压力家族史冠心症严重度分类稳定性心绞痛不稳定性心绞痛心肌梗塞冠心症心脏病发作的红色警讯胸部不舒服,紧压,或疼痛.疼痛时头昏或觉得晕眩.昏厥或丧失意识反应 . 流汗,全身冷汗但没有发烧. .恶心,通常没有呕吐. .呼吸短促,特别 |
| 血液循环障碍 |
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| 第二章 血液循环障碍一,实习内容大体标本 组织切片1.急性阑尾炎之阑尾充血 1.急性肺淤血2.慢性肺淤血 2.慢性肺淤血3.肝淤血 3.肝淤血4.淤血性肝硬化 4.静脉内新鲜血栓5.腔静脉内血栓形成 5.肾贫血性梗死6.左心房附壁血栓形成 7.主动脉附壁血栓8.肺动脉血栓性栓塞9.脾贫血性梗死10.肾贫血性梗死11.肺出血性梗死二,目的要求:(一)掌握充血,淤血的概念及其在具体标本和切片内的形态特点和临床表现.(二)掌握血栓形成及栓塞的概念,联系血栓形成的条件,过程及可能产生的后果.(三)掌握梗死的概念与各类型的形态特点.三,大体标本和切片(一)充血(hyperemia)1.大体标本:急性阑尾 |
| 循环系统疾病 |
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| 第三章 循环系统疾病 病人的护理 第一节 概述 一, 循环系统的结构功能二,循环系统疾病的诊断 1.病因诊断 2.病理解剖诊断 3.病理生理诊断三,护理评估(一)病史1.患病及治疗经过 2.心理社会资料 3.生活史及家族史(二)身体评估 1.生命体征 2.一般状态 3.胸部检查 4.心脏检查 5.腹部检查 6.周围血管检查(三)实验室及其他检查 1.血液检查 2.心电图检查 3.动态心电图 4.心电图运动试验 5.超声心动图 6.选择性心血管造影术 7.气囊漂浮导管检查术 8.经食管电生理检查 第二节 常见症状体征的护理一,心源性呼吸困难1.概念:是病人在休息或较轻的 体力活动中自我感觉到 |
| 循环系统疾病 |
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| 第四节 循环系统疾病动脉粥样硬化高血压风湿病感染性心内膜炎心瓣膜病冠状动脉性心脏病(冠心病)心肌病心肌炎一, 动脉粥样硬化 动脉粥样硬化(AS)是一种与血脂异常及血管壁成分改变有关的动脉疾病. 主要累及弹力型动脉和弹力肌型动脉 特征:血中脂质在动脉内膜中沉积,引起内膜灶性纤维性增厚及其深部成分的坏死,崩解,形成粥样物,并使动脉壁硬化. ①AS动脉硬化 ②细动脉硬化 ③动脉中层钙化 (一)危险因素 1,高脂血症,血脂异常 脂质源于血浆脂蛋白的浸润:游离胆固醇及胆固醇脂(CE),其次甘油三酯(TG),磷脂和载脂蛋白B(apoB). 血浆脂质几乎总是以脂蛋白(LP)形式出现. ⑴CM, VLDL, |
| 循环系统功能障碍 |
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| 第 篇 循环系统功能障碍高血压学时数:3学时掌握:高血压的概念和类型,熟悉高血压的诊断标准.熟悉:原发性高血压的原因.目前认为原发性高血压的病因尚不完全明确,可能是一种由多基因决定的遗传易感性与多种环境因素共同作用所引起的疾病.熟悉:原发性高血压的发生机制.主要内容包括:神经-体液缩血管调节异常交感神经系统活性增强肾素-血管紧张素(RAS)的调节反应增强血管对缩血管调节的反应性增强压力感受器反射阈值升高肾排钠功能降低肾排钠功能遗传性缺陷的表现肾排钠功能缺陷在EH发病中的作用细胞膜离子转运障碍细胞膜钠转运障碍细胞膜钙转运障碍代谢异常中心性肥胖,胰岛素抵抗在高血压形成中的作用血管改建是原发性高血压 |
| 局部血液循环障碍 |
文档大小：142.5KB |
| 第三章 局部血液循环障碍教学目的明确充血,淤血,出血,血栓形成,栓塞,梗死的概念,掌握其发生机理,病理,病变化及对机体影响.教学时间 2学时教学方法1,复习生理内容;2,联系正常生理对比异常变化.教具:动,静脉性充血挂图标本:充血,淤血,梗死,槟榔切片:显微镜示教――充血,淤血,出血演示:栓塞试验,兔,蛙 脂肪栓塞幻灯:正常循环和各循环障碍幻灯片教学重点,难点1,明确概念2,阐明发病原因,机理,类型,以及对机体影响3,重点是结合临床和标本,讲明各血循障碍的病理变化教学内容 第三章 局部血液循环障碍复习生理内容一,概念 血液循环――血液在心血管系统中周而复始地流动过程.二,血循环生理的作用运送O |
| 局部血液循环障碍 |
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| 第二章 局部血液循环障碍 漯河医学高等专科学校教 案授课科目:病理学授课内容:结核病授课学时:4学时授课对象:三年制临床医学专业授课教师:高凤兰病理学教研室一,目的要求 1,掌握淤血的概念及后果. 2,掌握血栓形成的概念,条件,形态,结局. 3,掌握栓塞的概念及类型,对机体影响. 4,掌握梗死的概念及病变特点. 5,了解出血的概念.二,授课内容及时间安排(4×50分钟) 1,概述 8min 2,充血 30min 3,血栓形成 70min 4,栓塞 45min 5,梗死 40min 6,小结 7min三,讲授重点 1,淤血的后果. 2,血栓形成的条件及血栓形态. 3,血栓的结局. 4,血栓栓塞对 |
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