课 程 教 学 大 纲
课 程 名 称:大学生健康与性教育
适 用 专 业: 全校通识选修课
课 程 类 别: 理 论 课
制 定 时 间: 2005
5
教 务 处 制
《大学生健康与性教育》课程教学大纲
(2002年制定2005年修订)
课程代码:
英 文 名:
课程类别:全校通识选修课
先修课程:人
组织解剖学,人体及动物生理学
学 分:1学分
学 时:20学时
课程概述:
本课程为高等师范院校生物教学专业选修课,其内容包括:绪论,影响健康的因素,常见疾病的防治,性教育,性传播疾病和人口与计划生育等内容.重点介绍青少年时期的性教育,因为这是生活的核心问题之一,是自身的健康,幸福的家庭,在良好的社会中生存之所系.因此,性教育必须予以重视与推广.
教学目的:
根据国家教委1993年1号文件和中国卫生部1998年11月9日通知,要求全国范围的中等学校和高等院校加强预防艾滋病教育和性教育精神;为了增强大学生健康意识,提高自我保健能力,建立健康的生活方式,完善大学生的知识结构,造就跨世纪的德,智,体全面发展的复合行人才而努力.
教学方法:
本课采用讲授式上课.贯彻理论联系实际的原则,引导学生积极主动地学习,养成独立思考和自学的习惯.要求学生运用"听,看,想,记的学习方法,消化授课内容.教师教授要重点突出,层次清楚,深入浅出,逻辑性强,语言简洁,有吸引力.
教学基本内容及学时分配;
本课程总学时32学时具体安排如下表
章 次
章 名
课时分配
绪 论
1
一
影响健康的因素
6
二
常见疾病的防治
4
三
性教育
6
四
性传播疾病
2
五
人口与计划生育
1
绪论(1学时)
教学要求;让学生了解本课的开设目的与意义.
教学内容;
什么是健康
开设本课的目的与意义
本课开设特点
本课教与学的具体问题
影响健康的因素 (6学时)
教学要求;让学生了解影响健康的三大因素(生物学因素,环境与行为因素,心理学因素)
教学内容;
第一节生物学因素
遗传与疾病
病原微生物
营养与饮食卫生
用脑与睡眠卫生
运动与健康
第二节 环境,行为与健康
环境与健康
吸烟与健康
饮酒与健康
美容与化妆
吸毒的危害
第三节 心理学因素
心理健康的意义与标准
心理卫生的注意事项
避免生气的方法
什么是心理障碍与类型
大学生常见的心理障碍与原因
消去除大学生心理障碍的方法――情绪锻炼
第二章 常见疾病的防治 (4学时)
教学要求;让学生了解精神疾病与传染病(痤疮,肝炎,肺结核)的防治.
教学内容;
精神疾病
精神衰弱症
精神分裂症
传染病的防治
传染病的基本特征
传染病流行的三个环节
常见传染病的防治
第三章 性教育 (6学时)
教学要求;让学生了解性教育是终身教育,要想社会风化好,就必须进行性教育.
教学内容;
概述
性教育学的概念
性教育的目的与原则
性教育的途径与方法
性教育的意义
性教育的发展与内容
中学生性教育
中学生生理,心理特征
中学生的性教育
大学生的性教育
大学生的生理,心理特点
大学生的性心理
大学生的性道德教育
大学生常见性问题的分析
第四章 性传播疾病(2学时)
教学要求; 让学生了解人群中发生的八大性病的名称,症状与危害.
教学内容;
性病概述
八大性病产生原因与治疗
艾滋病的危害与传播途径
性病与艾滋病的预防措施
第五章 人口与计划生育 (1学时)
教学要求;让学生了解我国的人口政策为"控制人口数量,提高人口素质"
教学内容;
人口的概念
我国人口现状
计划生育的目的,内容与意义
奖励与社会保障
提高我国人口素质的途径
十一.参考书目录
李泽友,性知识500问,安徽科学出版社.2000年
罗桂香,常见慢性病的家庭护理问答,华南理工大学出版社.2000年
阮芳斌,性知识手册科学技术文献出版社.1985年
谢绍志,大学生健康教育读本,科学技术文献出版社.2003年
江汉声,性教育,中国青年出版社.2004年
执笔人;李玉康2005年3月
审定人;赵 瑛2005年3月
院负责人;邓俊林2005年3月
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